压抑的未见结局的电影，哀伤谢幕。

 

     电话那头，老花听了我的描述后笑得咬牙切齿：“你丫的说个话而已玩什么煽情啊……”

 

     我哭笑不得。前一分钟我都有大哭一场的冲动了，丫的硬生生把我的情绪都打压回去了。唉，也是无奈，电影未结束，剧院却在一片云淡风清中平静谢幕了，观众们一个一个走出剧场，和每一回的电影散场一样，没有人像我一样为即将离开而难过，往外走的时候，我敢发誓，每一步都烙着绝望的影子。电影是电影，生活是生活，老杨说，连一部电影都看不开的人，只能说明是不成熟的。——他不明白，我在这个地方寄托的欢喜与哀伤。

 

     两年前我第一次去这个剧场，当时它给我的第一印象颇为糟糕——冰冷而不可一世的样子，硬板凳，四季如冬，从未把它的观众当作上帝——爱来则来，爱走就走~~~刚开始，每星期一次的放映都能给我一个补觉的机会，历史、宗教、地理，监狱，灰色，或者雨天；我不明白这个地方是否有那么多的压抑，要通过这些影片的语言来表述；也因为年纪尚小，那些画面闪烁之间的哲理真知，很久以后，我才突然明白过来。

 

     也许你会问我，那么闷的电影，为什么要坚持去呢？呵呵，没什么，虽然剧院从来没有空调，但是确实是个很漂亮的地方，养耳养眼，我亦是贪恋“美色”的人。几番挣扎，都是出于对美好事物的本能欣赏而已。

 

     继续回忆。渐渐的，我开始真正喜欢上这个地方。带有强烈的执著性的、风格单一的选片，已经慢慢慢慢地吸引了我。那个屏幕极少涉及感情，却异常关注人性，极少见大片，却总有令人回味的地方。慢慢的我发现，当这个剧场沉浸在思想与人性的激烈碰撞的气氛中时，它是如此得优雅辉煌，深邃而迷人。睿智，博学，虽然偶尔强硬，却真正称得上爱影人的天堂。也是从那个时候开始，我习惯了看闷片，看那些闷得发慌人神共愤的片子，一遍一遍，耐心极好地看下去；也试着思考，当然大多数的时候，都是不那么成型的思考。那个剧院，又渐渐演变成让我憧憬，膜拜，以及迷恋的地方。

 

     之间也有半年的时间，因为这样或者那样的原因，也不再去到那里。那几个月里我总会莫名无端地想起那个地方，像在念起多年前的老友一样——虽然这个老友不会同样念着自己。重拾旧好的感觉是甜美的，一如我重返我的天堂影院时的心情，一度心跳加速，一度口舌木讷。没关系，我只需要一个座位，一个冰冷的板凳，安静地听着看着而已，主人公匆匆而来，又匆匆而去，我觉得，他的念白，一定有一度是对我说的。

 

     铁打的营盘，流水的兵。如今小兵即将奔赴另一个战场，军令难违，纵使有再多不舍，也只能一步一步地离开，即便是脸面上，也不能露出半点留恋的神色。欲言又止，最终我也没有对这个地方说一声谢谢，说一声再见。最后一次上映时，那部压抑折磨了我几十分钟的电影，还没有放到结局，带着这个谜，我在心里挥挥手。

 

     再见了，我的天堂电影院。

     再见了，我的爱。

 

 

Dead poem society 死亡诗社，罗宾威廉姆斯主演。挺有名的片子，相信不少人都听说过。简单介绍一下：一家向来以严谨甚至严厉的校风闻名的寄宿制男子高中里来了一位新的英国文学教师，在他的课上学生们惊奇地发现他们不用再从“诗的意义”这种毫无意义的课题入手学习诗——这门最自由和最浪漫的文学。Mr Keeting，他在课堂上号召所有的学生撕下那些长篇累牍的概念、章法、规则，让他们站在课桌上大

声诵读喜爱的诗句，他们称呼他：captain, oh my captain（惠特曼诗，为纪念林肯）。

 

长期被制度遏制的少年们宛如新生，他们在雪夜里偷溜出学校，在山洞里成立“死亡诗社”，互相交流新学会的诗歌；他们学会了面对、学会了勇敢、学会了责任。Niel,学校的尖子生，有一位严酷到苛刻的父亲，背负着父亲望子成龙的期望，父亲为他安排一切，他从来没有说不的权力。然而niel却在Mr Keeting的鼓励下成了话剧《仲夏夜之梦》的主演，实现了埋在心中多年的表演之梦，圆梦的当晚，被父亲带回了家里，并且被告之立刻转学，从此远离他的舞台。niel仍然没有抗拒，只是夜里，在庄严地带上仲夏夜之梦里的道具花冠，用子弹结束了生命。事情传到学校，校方于是胁迫死亡诗社的其他成员签字揭发，并指认Mr Keeting为始作俑者，Mr Keeting被开除。

 

影片最后，Mr Keeting回到学校拿走自己的东西，此时校长正在给少年们上“诗的意义”；突然一个少年从座位上站起来，站到了自己的课桌上，呼唤Mr Keeting：captain, oh my captain；在校长的咆哮声中，一个接一个少年站上了课桌，凝望着Mr Keeting：captain, oh my captain。

 

此时罗宾威廉姆斯的面容庄严而亲切依旧：thank you, gentleman.

 

作为一名教师，他已经获得了最高的肯定。

 

这是我第二次看这部影片，上一次是一年多以前；再看时，仍然为这个结尾感动不已。然而我想说的并非这位伟大的革新派教师，而是上文提到的自杀的少年niel。谁该为他的死负责？对于这个问题，我的认为是：制度，以及他自己。制度是催生niel父亲、校长这类人的元凶，然而在这样的制度下，无法承受的只有niel一个，所以，少年自己应该为他的死负主要责任。

 

那么，我们来看另一个问题：少年是否值得同情？

 

在这个问题上，我第一次感到与sir如此强烈的分歧。我们这样来分析：从浅层来看，一个如此优秀的少年过早地结束了自己的生命，如何不为他可惜呢？然而看深一层：少年选择死亡，是因为他无法接受父亲的安排，是因为他无法再从事心爱的表演事业，是因为他无力抗争，是因为——他不够坚强；一个人的生命里要承受的痛苦何其多，niel所遭遇的困惑即便在我们大多数人看来也不过是愁云惨雾，并非难以承受

，或者说绝不至于到了绝境。niel连这一关也克服不了，他将如何面对今后更绝望更不可理喻的人生呢？所以他的死，不值得同情，他的弱，直接导致了他的死。

 

各位，这一层观点，并非出自我口，并且，对此我反感强烈，即便我最不愿发现的就是它的作者与我有着不同的价值观。我能够理解sir的想法，他所经历的挫折或者磨难，足以让他对于niel的心结嗤之以鼻；然而我想说的是，固然niel没有一个足够成熟的心态去面对他的人生，他仍然是值得同情的，因为，他不过是遵循了人的天性，选择了逃避与解脱。不是每个人生来都勤奋勇敢积极向上的，人的天性里有着怠惰、混乱、逃避与对自由的向往，这些天性是无罪的。对于niel来说，我们只是看到他在逼迫之下的懦弱，却没有看到他的抗争；换言之，如果他调整了心态，接受了父亲的安排，那么，这是一种成熟，还是一种懦弱呢？制度是可怕的，社会只给教师、医生、律师这些群体尊敬和地位，只为成功的人呐喊，但是，每个人都有成为一个普通人的权力。niel也一样，即便他没有足够的坚强和心理去成为一个成功的人，他仍然有权力作一个普通人，做一个快乐——即使贫穷的普通人。这一点，或许niel的父母、包括我们，都忽略了，只有Mr Keeting才真正懂得他。

 

行文到此，始终觉得没有把要表达的意思表达清楚，不知道大家看来是否觉得不知所云。不管怎样，一声叹息，为niel,也为自己。